Педагог - это не профессия...

Педагог - это не профессия... Педагог - это призвание!❤️ ___ Это моё кредо. Моя жизненная позиция. . . . Ещё со школьной скамьи свежи воспоминания, когда я недоумевала, как некоторых учителей занесло в школу... Что должно произойти в жизни человека, чтобы он, ненавидящий детей, стал учителем??? Или наоборот, что должны сделать с человеком дети, чтобы любовь к ним сменилась ненавистью? ___ Кто-то мог прямым текстом сказать, что мы ничего из себя не представляем... (Да, да, то самое - "Вы все г**но") Кто-то говорил, что если того двоечника собьёт машина, то мир станет только лучше... А кто-то не особо церемонился с разговорами... Сразу указкой по рукам! Зато у них корочка об образовании есть!!! Это их авторский подход к воспитанию, видимо😏 ___ Мороз по коже. И даже не от такого отношения, нет... А от его безнаказанности. - Наши пед.институты "штампуют" ежегодно огромные партии "свежевыращенных" учителей, воспитателей. Но ежегодно ситуация в школах неизменна: "Мы ничего не можем сделать, работать некому" (с)👏 Иногда волосы встают дыбом, когда понимаешь, что какие-то 3 года отделяют меня от школы... И хочется оградить ребёнка от этого... Чего бы это ни стоило. - Пример номер раз. Сельская школа. 3 класс. Английский язык ведёт учитель, который из всего английского разве что буквы знает да несколько слов. Но это не мешает ей не просто учить детей, но и оценивать их знания. Одному из детей не выдали учебник. Ну это же в норме, что детей в классе больше, чем учебников в библиотеке! У 30 детей в классе есть, а у него нет. "Вам не хватило. Если надо, купите сами", - ответ директора школы. Ни выполнить домашнее задание, ни повторить материал урока... Соответственно, "опять двойка" (с). А когда в классе был открытый урок по английскому языку, угадайте, что делал этот ученик? А никто не знает, что он делал, потому что в класс его не впустили. - Пример номер два. Элитная гимназия крупного города. Первый класс. Девочка из довольно обеспеченной семьи. Учитель по каким-то неведомым мне причинам первые полгода девочку "облизывала", потакая любому желанию. Никому нельзя ходить во время урока, а ей можно. Никому нельзя кушать на уроке, а ей можно. В итоге, нетрудно понять, что девочка почувствовала вседозволенность. Но!!! В январе после каникул приходит новый учитель. Вот здесь и началась веселуха. А с ней и куча проблем и для девочки, и для её родителей, и для нового учителя. Ребёнок, привыкший к избытку внимания со стороны прежнего учителя, срывал уроки, бился головой о парты, придумывал небылицы о новом учителе... Благодаря мудрости родителей было принято самое правильное, на мой взгляд, решение: со второго класса девочку перевели в частную школу. Там в классе 8 человек. И внимания хватает на всех. ___ Оба примера демонтируют несовершенства нашей школы. Нашей системы. В обоих случаях школа отбила желание детей учиться. В первом случае, скорее всего, безвозвратно. Если только не случится чудо и ребёнку не попадется учитель "по призванию". Во втором надежда есть. На частную школу. Как это искоренить? Не теряю надежды, что частные школы будут повышать планку и по отношению к государственным. В большинстве случаев школы, как и детские сады/центры, открывают для своих детей озабоченные качеством образования мамы. И качество в них, действительно, на уровне! __ Кто знает, может к 2023 году и я созрею к открытию своей школы...😄 P.S. Фото со школьного выпускного🙈 P.P.S. Унесло совсем в другую степь😄 Хотела написать о том, как приятно вернуться к занятиям. Но крик души вырвался наружу😬🤐